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播音艺考常见问题

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如何提高播音艺考生的媒介素养?

来源:中影人艺考播音主持学苑 发布时间:2020-06-15

  媒介素养,对于播音生来说,是个似曾相识的专业概念。中青报曹林曾在他的著述中援引该报前辈领导的教诲真经,可作信息时代媒介素养的恰切释义:一事当前,先问真假,再断是非,再说利害。

播音艺考

  纵观我们身边的一些播音生,对于劲爆、诱导、吊胃口、煽动、夸张、泄愤、激进、出格等“阳谋”综合征热衷投注目光。这对于非专业的社会阶层人士来说,或许无可厚非。但不少喜欢自我标榜科班出身的播音生,却每每在这类信息内容上充当急先锋和鼓吹手。

  一眼瞥见“字词改读音”,不管三七二十一,第一时间转发朋友圈和各大趣缘群组,广而告之大家这个重磅变动。网传听闻“普测大变身”,不加辨析离谱内容,又是免费充当宣传员、中转站。

  不少圈内假新闻的发酵,恰恰是圈内人的自我耸动、圈层传播。前几日有播音生跟帖留言,大意是为何学播音的,反倒没有眼力,喜欢浮夸、作秀、自嗨的资讯内容。谣言作为最古老的传播媒介,在没有纸面文字的时候,成为口口相传下的产物。

  时下,我们一些播音生,对于信息的甄别、传播出现明显“灯下黑”。实在而言,从人性角度,娱乐至上、新奇反常、趋利避害人之偏爱本能。传播学者也早就指出,这种选择性过滤、注意,就是一种让信息异化的源头可能性。

  因此,白岩松说的“媒商”,在笔者看来,就是自我信息净化的辨识力。深具专业素养和大众传播之责的播音生,基本的事实核查、坚守理性应该是个人素养的基本标配。那种遇事就站队表态、故作先锋、情绪主宰的非理性,还不同程度存在。

  无论在公共事件讨论中,还是圈内热文疯传上,我们专业的播音生,需要从认知框架、心理结构上去进行个人优化。尤其在焦虑感满溢的数字化生存时代,更是需要有信任感的传播者加持把关。播音专业承担着公共媒介话事权,这种业缘性便利,要求我们要有专业智识的清醒感和优越性。

  “客里空”是苏联一九四二年出版的剧本《前线》中的一个角色——前线特派记者。“客里空”原文意为“喜欢乱嚷的人”或“好吹嘘的人”、“绕舌者”。反“客里空”运动则是1947年我国的新闻机构进行的一场反对不真实报道的自我教育运动。

  播音艺考培训的同学提高眼力的意义也在于此:千万别成为对于真相兴趣寥寥、之于八卦热衷追求的犬儒主义者。那就是媒体传播的源头之伤。

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