播音统考新闻播报：紧张下的语气、呼吸与断句调整策略

　　播音统考新闻播报：紧张下的语气、呼吸与断句调整策略

　　对于播音专业艺考生而言，统考中的新闻播报是核心考察环节，而心态紧张往往会导致语气僵硬、呼吸紊乱、断句失当等问题，直接影响播报效果。以下从心态建设、呼吸控制、断句技巧、语气塑造四个维度，结合实操方法，为考生提供一套系统的调整策略，助力在紧张状态下仍能呈现专业的新闻播报表现。

　　一、心态建设：从“恐惧紧张”到“可控专注”

　　紧张的根源往往是对“失误”的过度恐惧和对“完美”的盲目追求。考生需先从认知层面重构对“紧张”的理解：适度紧张是正常的生理反应，可转化为专注力的催化剂。

　　1. 考前心理预演

　　场景模拟法：提前在统考相似的环境(如空旷教室、模拟考场)中进行新闻播报训练，模拟候场、进场、播报的全流程，让身体和心理对“考试场景”形成熟悉感，削弱未知带来的紧张。

　　正向自我暗示：摒弃“我不能出错”的负向思维，替换为“我可以清晰传达新闻信息”“我的声音和表达有感染力”等正向指令。可在候场时小声重复，强化心理暗示。

　　二、呼吸控制：打造播报的“动力系统”

　　呼吸是播音的“动力源”，紧张时易出现“浅呼吸”“憋气”，导致声音虚浮、断句混乱。需通过训练建立主动呼吸意识。

　　1. 基础呼吸训练(日常+考前)

　　胸腹联合式呼吸法：吸气时胸腔打开、腹部微隆，呼气时腹部缓慢收缩，控制气息输出。日常可通过“数枣”练习(“出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣……”)训练气息的绵长与稳定性。

　　考前应急调整：候场时，可做3-5次“深呼吸”——吸气4秒，屏气2秒，呼气6秒，让交感神经从“兴奋”切换到“平稳”，同时感受腹部的起伏，找回呼吸的控制感。

　　2. 播报中的呼吸运用

　　句间呼吸：新闻稿件的断句处(如逗号、句号前)，是自然换气点。紧张时易“抢气”(吸气过急、过浅)，需刻意放慢换气速度，吸气时轻轻“闻花香”般自然，确保气息充足且稳定。

　　长句处理：遇到长句，提前在语义群处划分呼吸点(如“【截至2025年10月】，【我国新能源汽车保有量】已突破【两千万辆】，【市场渗透率】持续攀升。”)，避免因气息不足导致“吞字”“破音”。


 

　　三、断句技巧：让新闻逻辑“可视化”

　　断句的本质是对新闻语义和逻辑的呈现，紧张时易因慌乱出现“乱断句”“无停顿”，导致听众理解障碍。需掌握基于语义的断句原则。

　　1. 划分语义群

　　新闻稿件的信息可拆解为“事件主体-行为-结果-影响”等语义模块。例如：“国家航天局【近日】宣布，【我国探月工程四期】的【嫦娥六号任务】，【已完成月球背面采样返回的关键技术验证】。” 每个括号内为一个语义群，断句时在群与群之间停顿，既保证逻辑清晰，又能给呼吸留足空间。

　　2. 区分停顿类型

　　逻辑停顿：用于区分并列、转折、因果等逻辑关系，如“加强科技创新，【同时】要注重成果转化。” 此处停顿突出“并列”逻辑。

　　强调停顿：对新闻中的关键数据、核心观点进行短暂停顿，吸引听众注意力，如“本次展会吸引了【超500家】国内外企业参展。” 停顿强化“500家”的信息点。

　　生理停顿：即气息不足时的自然换气停顿，需与语义群结合，避免破坏逻辑。

　　3. 考前快速梳理法

　　拿到新闻稿件后，先用铅笔在稿件上标记停顿符号(“/”表示短时停顿，“//”表示长时停顿)，重点标注语义群边界、关键词位置。例如：“央行最新数据显示/我国居民储蓄率连续三个月回升//专家分析/这与居民风险偏好变化及理财渠道调整有关。” 提前标注能减少临场因紧张导致的断句失误。

　　四、语气塑造：传递新闻的“态度与温度”

　　新闻播报的语气需体现客观性与权威性，但并非“冷冰冰”的宣读。紧张时易出现“语气平板”“情感失真”，需通过技巧还原新闻的信息价值与情感倾向。

　　1. 把握新闻基调

　　时政新闻：语气庄重、沉稳，语速适中，体现权威性，如报道政策发布、重大会议时，声音吐字清晰有力，节奏平稳。

　　民生新闻：语气亲切、自然，略带温度，如报道便民措施、民生保障时，语速可稍缓，语气柔和，传递关怀感。

　　突发新闻：语气客观冷静，语速根据事件紧急程度调整(如灾害报道需清晰传递信息，避免过度渲染情绪)。

　　2. 克服“紧张式语气”

　　紧张时易出现“声音发紧”“语调偏高”，可通过喉部放松训练调整：播报前做“打哈欠”动作，感受喉部的舒展;播报时想象“对着远方朋友清晰说话”的状态，让声音自然松弛。同时，刻意控制语调起伏，避免因紧张导致“全程平调”，可在关键信息处适度提升语调(如“我国首次实现【地外天体采样返回】”)，突出新闻价值。

　　3. 以“叙事感”替代“朗诵感”

　　新闻播报的核心是“传递信息”，而非“艺术表演”。紧张时易陷入“刻意表现”的误区，可转换思路：把自己想象成“新闻传递者”，用自然、真诚的语气讲述事件，让每一个字都服务于“信息清晰传达”，而非“声音技巧展示”。例如，报道“社区助老服务”时，语气中融入对老人的关怀感，让听众感受到新闻的温度。


 

　　五、综合训练与临场应对

　　1. 模拟压力训练

　　日常训练中，可增加“限时播报”“干扰环境播报”(如开着轻音乐播报)等压力场景，模拟统考时的紧张感，训练在压力下调整呼吸、断句和语气的能力。

　　2. 临场应急口诀

　　候场时默念：“呼吸稳，语义清，语气真”——提醒自己专注呼吸控制、语义断句和语气的自然真诚，将注意力从“紧张情绪”转移到“播报任务”上。

　　3. 失误应对策略

　　若临场出现小失误(如读错一个字)，切勿慌乱停顿或重复，可自然衔接，继续播报。因为新闻播报的流畅性比“零失误”更重要，过度纠结失误反而会放大紧张感，影响整体表现。

　　总之，播音统考新闻播报的核心是“信息的有效传递”。在紧张状态下，考生需通过心态调整、呼吸控制、断句规划、语气塑造的系统训练，将“紧张感”转化为“专注力”，让每一次呼吸、每一处断句、每一丝语气都服务于新闻内容的呈现，从而在考场上展现专业、稳定的播音素养。