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新闻传播人才四大能力和素养是什么?

来源:中影人艺考播音主持学院 发布时间:2020-05-05

  人才需求是有层次的,不同用人单位的需求也各有差异,但我们必须首先关注国家对新闻传播人才的需求。

  新传媒生态背景下,万众皆媒的时代已经来临,新闻媒体想要获得自身竞争力,需要进行内容、形式和手段等方面的创新,而内容创新是第一位的。实现内容创新需要新的渠道和手段,无论是技术还是内容,最终归结于人的能力和视野,所以人才是新闻业态和新闻传播领域需要密切关注的对象,这也为新闻人才培养机构确立了培养方向和目标。

新闻传播

  总的来说,新闻传播人才需要具备四种能力:对人与世界关系的认知判断能力、探索真相与公众传播的服务能力、内容传播与先进技术的融通能力和新技术的快速应用能力。

  习总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话对此同样有明确表述:“新闻舆论工作队伍的政治素养、理论水平、政策水平、业务能力,直接关系党的新闻舆论工作效果。要适应新形势新任务的要求,加快培养造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良、党和人民放心的新闻舆论工作队伍。”具体来说,一名党和人民需要的合格新闻舆论工作者,必须努力做到:一是增强政治家办报意识,讲政治是第一位的;二是牢记社会责任,新闻舆论工作者不是自由职业者,不是自由撰稿人,而是党的事业的一分子;三是提高业务能力,要掌握专业知识和技能,也要掌握经济、政治、文化、科技、历史、法律、社会、生态、国际、党建等各方面知识,善用现代传播手段,成为全媒型、专家型新闻舆论工作者;四是转作风改文风,要有好的脚力、眼力、脑力、笔力。②如果对上述内容进行概括,新闻传播人才需要具备“过硬的政治素养+优秀的业务能力”。政治素养具体包括政治站位、社会责任、理论水平等,业务能力包括对国家相关政策的掌握情况、全媒体时代“十八般兵器”的运用,是否具有实事求是、深入基层的文风和工作作风等。因此,新闻传播人才的培养必须紧扣“过硬的政治素养”“优秀的业务能力”两方面进行设计。

  为了培养全面具备这些能力的人才,高校需要构建恰当的培养模式和方案。首先通过开设思政课程帮助学生树立马克思主义新闻观;其次开设德育新模式课程培养学生的新闻伦理和职业精神;然后是新闻传播理论及其方法,塑造学生的思辨、认知、判断和洞察能力,达到培养创新能力和拓展学术视野的目的,提升学生的跨学科学习研究能力;另外是综合实践能力和艺术传达能力的培养,通过高端设备的投入提升学生的实践操作能力,同时强调人才的人文精神、审美观念和情感交流意识,以艺术的传达方式和技术应用能力相结合,使学生具有适合受众心理需求的专业传播能力;最后是师资投入,通过业界与学界双导师机制,培养更专业的人才。

  只有努力建构体系完整、内涵丰富,层次分明的人才培养模式,才能满足全媒化、复合型、专家型新闻传播人才的培养需求,播音主持培训同学要想提高新闻传播能力,就要具备以上四大能力!

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