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模拟主持的话题训练

来源:中影人艺考播音主持学苑 发布时间:2019-12-31

 优秀的主持人不会让节目冷场,总能够找到合适的话题活跃气氛。那么,主持人的话题是从哪里来的?他们这种陪你过随机应变的能力是天生的吗?主持人也是普通人,他们的能力也是从学习和练习中获得的。下面是主持人话题训练的方法:

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一、话题的进入

成功的入题可以在瞬间唤起观众的注意和兴趣,入题要吸引人并使人明白其主旨,要自然而然地引领观众步入话题,并展开话题。

开场语的语用功能:

沟通:主持人通过简要讲述,与观众之间架设起相互信任的桥梁。

暖场:开场道情可激发情绪,拉近观众和主持人的距离。

预设:交代话题由来和相关背景,预设节目的基调。

布疑:一开始就设置悬念,激发观众的兴趣。

引趣:用趣味性讲述引发观众对节目的兴趣。

开场语的表达方式:

1、开门见山式:

这是一种直接概括地揭示话题主旨的进入方式,这种开头的特点是单刀直人、简洁明快,让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中,给人干脆利落、直截了当的感觉。

在面试的短短时间内开门见山地进入正题,是把握节目节奏和时间分配的较好形式。

2、迂回入题式:

主持人借助相关或不太相关的内容,预设某种前提或调动观众的兴趣,在人们不知不觉中进入节目。

这种入题方式多用于社会性话题,其特点在于以那些或常见或一反常规,或有情有趣或典型新鲜的事例为引子,从凡人小事人手,由身边的现象谈起,实现以小见大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣传效果。

或者讲个小故事、小笑话,从观众容易接受的形式自然入题。

3、引发思考式:

主持人用创设悬念或提出质疑的表述,构筑一个观众积极参与的思维场。

在法制类栏目中,这种手法被普遍应用,如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节,可以试着采用这样的方式。

另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类,通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣,一步步进入主持人的评论思路。

4、情绪渲染式:

主持人用抒发情感,感慨万千,用自己的情感点燃受众的情感,并确定节目基调。

通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉,触景生情、借景抒情地进入话题,可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛。

运用这种技巧需要注意的是,借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。

二、话题的衔接

转换话题的进行,离不开衔接和转换,熟练地掌握衔接语,可以帮助我们顺利地完成起承转合,使话题的进程层次鲜明、环节清晰、观点突出、富于节奏。

衔接语的语用功能:

承上启下。运用言语对节目的不同环节、不同内容进行上挂下连的组接,让观众感受到其中的内在联系。

设置悬念。主持人用提出疑问或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。

铺路搭桥。在节目进行过程中,当某些环节遇到障碍时,主持人为推动节目进程而随机应变地说几句话。

衔接语的表达方式:

引用资料,逐渐推进。话题要层次清晰、逐步深入,单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄,适当“用事实说话”,可以使转折自然,容易为受众接受。

言简意赅,画龙点睛。适时插话,恰当评议,引申纠偏,耐人寻味。

设置悬念,引人人胜。一波未平,一波又起,主持人可以通过自己的语言把一个平淡的故事引向高潮,调足观众的胃口。

巧用重复,突出焦点。重复是捕捉现场嘉宾、观众的话或者反应,又或者借用播放短片中的某个情节加以复述。

三、话题的结束

在充分地展开一个话题之后,还要巧妙地将它收尾。

精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨,起到画龙点睛的作用,而且可以升华主题的意义,使观众在一个更高的层次审视话题的价值,并把这种关照问题的方法折射到其他事物上,产生“余音绕梁,三日不绝”的效果。因此,话题的结束部分是至关重要的。

结束语不一定非得说一大段话,有时候水到渠成,无需多说时就不必再说。

结束语要首尾呼应,评论点题,以情感人,触动心灵,梳理归纳,概述要点,由此及彼,引发联想,正确分析,合理建议。

主持人,顾名思义,做主持的人,在节目中起主导的作用。不管是话题的引入,氛围的调节,思考的引领,还是结束时留给大家的效果,都是主持人要把握的。主持人的作用很重要,想要做一名优秀的主持人,就要不断地学习,反复地练习。通过话题训练提高自己随机应变的能力,对于致力于做主持人的学生来说非常重要。

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