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播音即兴评述题目及答案三篇!

来源:中影人艺考播音主持学苑 发布时间:2023-03-10

  即兴评述一直是播音艺考生认为最难的一部分,今天,小编来给大家整理的是播音即兴评述题目及答案三篇!仅供参考!


中影人艺考带考:中传播音三试学员

  1、高考加分政策该改善还是该取消?

  正方观点:应取消高考加分而非完善。教育是为了教育人的,而不是为了出人才。取 消一切加分,提倡”裸考”。加分已成万恶之源,不可能治理干净。最终目标取消统一高考, 大学自主招生决定加不加分。此外,贫困地区应降低分数线,并取消教育部,设立国家监 学制度。

  反方观点:高考加分政策应规范与完善,彻底取消不现实。任何政策的产生都有其合 理的背景,高考加分与高考改革的方向是相吻合的。自主招生放权的话,学校不成熟。高 考是体现国家的意志,大的框架必须由政策机构决定,交给大学会产生另外的不公。

  中立观点:高考凭的是实力,与加分政策改善还是取消关系不大。

  2、大学生军训该不该取消

  大学与军营是性质不同的两个场域。大学信奉自由、自主、独立,而军营则以服从为 至上的原则。有人说,在军营内,成千上万的人变成了“一个人”,军队的战斗力才是最 强的。所以,军事训练的目的就是“让万人变成一个”。而大学则截然不同,是要“将万 人变成不同的万人”,使每一个都形成并发挥自己的个性。这么不同的两种机构,现在却 混为一谈。就像当年,教授、思想家要到农村去接受贫下中农的再教育一样荒唐!

  这样荒唐的事情,大学为什么还乐此不疲、津津乐道呢?

  首先当然是大学的不独立、不自主。现在的大学已经成了“国家利器”,成了行政的 附庸,成了“第二官场”,根本无法坚持自己的理念,对行政那是言听计从。军训不是某 一学校的发明,而是全国统一性的要求,没有哪个大学敢不执行。

  第二,政府部门、大学当局之所以这么热衷于军训,言明的目的是锻炼学生的意志, 增强学生的国防意识。这些都是冠冕堂皇的理由,实际上,无非是训练出听话的、易控制 的学生。在军训中,学生对教官命令的绝对服从,正是官员和学校领导所渴望的,军训中 的学生有秩序、整齐划一的行为与生活方式,不正是大学管理者所梦寐以求的吗?

  从法律的角度看,军训不知道是不是有法律依据。按我的理解,学生考入大学,就应 该开始学术生活,而军训是对这种生活的单方面中断,既侵犯了学生的学习权,也侵犯了 大学自治权和大学教师的教学自由。对这样的侵权行为,没有人质疑、没有人反对,无疑 也是一种“教育”:教我们膜拜权力、教我们听话、教我们做顺民。

  3、公务员报考热

  工作稳定

  良好的福利待遇。带薪年假,医疗、住房补贴,乃至各地逐渐推行的公务员车补等, 都成为公务员这一职业诱人的“砝码”。

  平等合理的劳动力市场中,高回报必然意味着高投入。公务员职业是一个管理公共事 务、为公众提供公共服务的岗位,无法用其所创造的直接经济效益来衡量其价值。但作为 一个依靠纳税人供养的岗位,纳税人的满意度是衡量公务员的付出与回报是否对等的关键。 但当下公众对公务员工作满意度不高的现状,从一定程度反映出这一职业付出与回报的明 显失衡。

  应该说,众多人报考公务员,有助于人才的选拔和公务员整体素质的提高。但提高公 务员管理能力、服务质量的关键,还在于这一职业投入与付出的合理回报,更在于公众作 为“服务”购买方的权利行使。

  这样的筛选制度,同时包含着两个方面的内容:一是面对人才济济的公务员竞争局面, 我们如何才能既保证所有公民的参政议政权利,又保证把最优秀、最适合的人才选到公务 员队伍中来;二是一旦我们广纳天下英才共同管理社会,又该用什么样的制度保证他们能 够把最先进的思想、最优秀的智慧和理念运用到管理工作中来。

  不把根本的问题放在筛选制度,却在公务员学习上面不断加码,亦是一种得不偿失的 舍本逐末之举,不仅大大提高了社会管理的成本,而且助长了社会上的各种浮躁、虚假之 风。最明显的是公务员的“学历大跃进”,几乎一夜之间,国家公务员的硕士、博士学历满天飞,其中的滥竽充数者大有人在。耗费大量民脂民膏,结果却是权学交易、钱学交易 的盛行、学术独立尊严的丧失以及文凭的大贬值。

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