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即兴评述

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即兴评述思维逻辑混乱是什么原因导致的?

来源:中影人艺考播音主持学院 发布时间:2020-08-11

  “即兴评述”是一个快速地将内部语言转化为外部语言的过程,不仅需要表达顺畅,还需要思维敏捷,逻辑清晰。对于很多思维能力不好的学生,拿到题目后,话题无从谈起,好像有一肚子话什么都想说,却无从下口,支支吾吾,表达乱成一锅粥。在思维方面,小编概括出考生的三个主要问题:

即兴评述

  1、拿到题目时不能完全理解

  中学生的年龄决定了对社会新闻的把握和理解可能没有那么充分,平时的观察力不够,对身边的热点话题不关注不了解,所以分析不出话题的深层含义,语言也只在停留在表层。以“如今家长给小学生报多个辅导班”这一评述题目为例,很多学生只能说出“家长这么做是不对的”“给孩子带来了很大的压力”“让孩子们失去快乐的童年”这类观点,不能分析出话题背后的深层原因和合理对策,话题分析不深入,只在表层游走。

  有深度的分析是这样的:首先是家长功利心的驱使,形成了攀比教育,比车比房还要比孩子,不想让孩子输在所谓的起跑线上;其次是培训班的诱导,借家长的心理来谋取利益。这是两点主要原因,这种现象还会导致孩子学习贪多嚼不烂,囫囵吞枣式的教育模式,无法成为全才,和容易导致逆反心理两个消极影响。

  这样的思路比只停留在表面评述高出很多。

  2、不能合理展开联想

  很多考生在“评”中,常说“我支持”或“我反对”这种行为,却说不出为什么支持或反对,不能用充足的论据来论证观点,不能用合理的联想来丰富自己的语言表达,导致点评没有说服力。

  如“相关部门对传播暴力恐怖、虚假谣言、淫秽色情等危害社会秩序的某些自媒体平台进行立案调查”这一材料型评述话题,学生们都可以得出这些自媒体平台危害了国家的网络安全这种结论,而很多学生说不出怎么产生危害,造成了哪些影响。

  小编认为,由在网络上传播不良信息可以想到网络造谣事件,由此联想到最近发生的九寨沟地震余震造谣事件,给民众带了社会恐慌,影响了正常社会秩序,应该给予强烈的谴责。用以上论点来支持你的观点,可以让评述变得更加有理有力。

  3、不使用表示顺序的词语

  有些学生在拿到题目后思考的也比较深入,但还是说不好,很多是因为没有使用代表逻辑顺序的词语。很多管理者在发言时说“我说三点”,这样可以迅速将所要表明的要点归类,形成几个逻辑清晰的条列。如拿到“越高学历高知识分子的家长的孩子成绩也越好”这一话题,分析原因时一定可以用“第一、第二、第三”或“首先、其次、最后”来表述逻辑。

  第一,高知家长起点高,站得高望得远,做了表率和榜样,孩子的起点也会高。

  第二,高知家长能正确辅导孩子的文化课,随时做孩子们的老师。

  第三,高知家长更加开明,和孩子的关系也更加融洽。

  播音艺考培训的同学可以按照以上三种方法进行解决,这样评述能做到表述层次分明,逻辑清晰。

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