您好,欢迎来到中影人教育播音主持学院!

全国24小时咨询热线:

400-860-2997

表达技巧

您现在的位置:首页 > 播音艺考攻略 > 表达技巧

语言艺术用什么样的态度去学习?

来源:中影人艺考播音主持学院 发布时间:2020-05-27

  语言艺术课程的学习可以给孩子带来强烈的满足感、成就感,同时能够培养锻炼孩子的自信心。但语言艺术在学习的过程中也有枯燥、瓶颈和困难,在出现这些问题时,一定要迎难而上,才能取得突破和进步。艺术类课程的学习,困难和突破往往是前后脚出现的。

语言艺术课程

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 每纠正一个读音,每完成一个作品,每获得一次掌声,都是孩子在学习过程中量变到质变的积累。如果学习中的困难是一条河,兴趣最多算是孩子在岸边玩水嬉戏所带来的愉悦,理想是对岸的话,困难就是河中间汹涌奔腾的河水。

  如果告诉孩子,想玩就玩玩,河水深了就退回来,那孩子一定是在浅滩玩够了就回岸上,所有事情皆是如此。但如果家长、老师给孩子学习的态度就是破釜沉舟的决心,那坚持下来就一定能够到达胜利的彼岸。

  每个孩子都应该 学习少儿演讲口才关注孩子的语言艺术能力, 打开语言的大门。随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到社会和家长的重视:少儿美术、少儿器乐、少儿舞蹈等诸多课程也确实为我们的孩子带来了满身才艺,而就在孩子们变得越来越聪明的时候,我们却无奈地发现,他们越来越不乐于表达自己,不善于展示自己,越来越“不爱”或“不会”说话,成为了“无语一族”。

  现状一:音准差,吐字发音不清楚。

  读不准某个单音节的读音,使整体的语言表达受到影响。由于不注意发音器官的锻炼或长期采用错误的发音方法,导致吐字发音不清楚,说话含糊混乱,影响说话质量。

  现状二:缺乏良好的听、说习惯。

  听话时,没有规范的姿势和端正的态度,注意力不够集中,眼睛不愿看着对方,没有耐心,还会时常插嘴,以至于不能主动考虑对方说话的内容,也就无法在对方的讲话中获取更多的信息,影响彼此的交流。说话时,言语不完整、不规范,表意不准确,便无法把观点表达明白,自己也就不易被别人接受。

  现状三:性格内向,公众表达不自信。

  学校里,课堂上不敢回答老师的问题,更不敢向老师提问;课下不能主动与同学交流,受到委屈也不敢大声讲理,一味忍受。生活中,不敢在陌生客人面前讲话,逃避公众场合;即使是在极力强迫下,也只是扭扭捏捏、声音细小,不自然、不大方!

  现状四:性格外向,语言组织能力差。

  喜欢讲话,尤其喜欢和熟悉的人讲话。但语言逻辑性差,思路不清,导致言语混乱,颠三倒四,整体语言组织能力不高。尤其是在进行公众表达时,言语更加慌乱,表意不清。

  现状五:缺少礼貌知识,不懂交际礼仪。

  日常生活中不习惯使用礼貌用语,见到客人不知问候,公共场合大吵大闹,用餐不知礼让,与人交谈时甚至恶语相向。
 

说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),万分感谢!