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主持人口语表达有哪些训练方法?

来源:中影人艺考播音主持学院 发布时间:2020-05-07

  口语表达是思维的外在形式,是思维的一种工具,播音主持人的口语表达训练也要加强,那么,有哪些训练方法呢?

口语表达训练

  一、运用语音表情达意的能力

  说话靠声音传达,语音是口语的物质条件。语音的表达要求是:

  第一、发音正确。发音符合普通话的语音标准。

  第二、吐字清楚。咬字清晰明确。

  第三、音强适度。音强能根据对象、场合与表达内容而适当调控。

  第四、语速适宜。语速根据表情达意需要而适时调节。

  第五、语调有变化。语调按语言环境而显示抑扬顿挫。

  以上是构成说话能力的主要成分,其他如说话的应变力、知识水平、个性心理特征与体态语言(手势表情)等都制约着一个人的说话能力,是说话能力结构中不可忽视的因素。

  二、演说训练

  演说训练的特点:

  第一、演说可以训练论辩能力。它具有说理性、逻辑性、鼓动性等特性;

  第二、演说有专题与即兴之分,专题演说事先有所准备,即兴演说则临时有感而发,带有随机性。

  演说训练指要:

  ①要指导学生写好演说稿。演说当众发表对某问题或事件的见解,不消说,是自己的见解,因此要演说,总得要求自己写好演说稿。写演说稿的要求,应该是:第一、演说题目,要切合听众的要求与兴趣;第二、演说材料,要切合实际并有新鲜感,从而能受听众欢迎;第三、演说顺序,要有纲有目,层次分明,能使听众易于掌握;第四、演说语言要简洁、明快、并有感染力与鼓动性;第五、演说态度要诚恳,说知心话,从而能引起听众的共鸣。

  ②要从易到难,分步实现演说训练。第一步,先让学生选用别人文章,加以修改后作为演说稿,在小组内演说;第二步,待学生有了训练基础,就要求他们自己写演说稿,在班上演说。演说有成绩的,要奖励。

  ③要重视演说的体态语言训练。讲求演说的表情与手势,以姿势助说话,提高演说语言的形象性、生动性与鼓动性,增强演说的效果,并使学生受到美的教育。

  以上就是主持人口语表达有训练方法总结,中影人播音主持培训班老师告诉大家口语表达不是速成的,必须坚持训练!

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